Bir grup ya da sınıftaki sosyal ilişkileri ortaya çıkarmada kullanılan bir tekniktir. Kimdir bu tekniği bir bireyin kendi kendini nasıl gördüğünü ve diğer üyelerin o..
Bu öğrenme sürecinde öğrencinin ilgili konuda uzman olan kişiyi gözleyerek ve onun giderek azalan desteğiyle öğrenmeyi gerçekleştirmesi söz konusudur. Altı aşaması vardır: Model Olma: Uzmanın,..
Öğrencilere birer kese kağıdı dağıtılarak başlanan bu teknikte,işlenecek olan konunun önemli bilgi ve kavramları çıkarılır ve öğrenciler için bunlar tahtaya listelenir. Öğrenciler bu kavram ve bilgilerle ilgili..
Bir önceki yazımızda Rubrik‘in tanımı, Rubriğin Analtik Rubrik ve Bütünsel (Holistic) Rubrik olarak ikiye ayrıldığını ve bunların özellikleri üzerinde durmuştuk. Bu yazımızda ise Analtik Rubrik , Bütünsel..
Yaklaşık 20 kadar Kontrol Listesi Örnekleri bulunmaktadır. kontrol-listesi indir. keywords: Kontrol Listesi, Örnekleri,örnek, Kontrol Listesi örneği, Türkçe Kontrol Listesi, Fen teknoloji Kontrol Listesi, Sosyal Bilgiler Kontrol Listesi,..
Daha önceki yazımızda Kavram Haritası tanımı ve kullanıldığı yerler, kullanım amaçları gibi konular üzerinde durmuştuk şimdi ise kavram haritası örnekleri paylaşıyoruz. Kavram Haritası Örnekleriniz aşağıdaki..
Zihinsel süreçlerle ilgili davranışlardır. Bloom’a göre bilişsel alan davranışları aşamalı bir şekilde basitten karmaşığa, kolaydan zora doğru bir sıra halindedir. Bu sıralama (taksonomi) şöyledir: Bilgi:..
Yapılandırılmış grid nedir sorusunun cevabını bir diğer konumuzda ele almıştık şimdi ise bir kaç farklı yapılandırılmış grid örneğini sizlere sunuyoruz umarız faydalı olur. Aşağıdan word(düzenlenebilir..
Daha önceki konumuzda Bilgi Haritasının tanımı üzerinde durmuştuk şimdi ise bir kaç farklı ders ve konu ile ilgili bilgi haritası örneği (bilgi haritası örnekleri) paylaşıyoruz..
Bandura’ya göre öğrenmede temel kavramlar taklit, gözlem ve model almadır. İnsanların diğer insanları gözleyerek öğrenebileceğine ilişkin ilk açıklamalar Platon ve Aristo’ya kadar uzanmaktadır. Bu..
Bilgi çağı olarak adlandırılan günümüzün bilgi kaynakları ve imkânları dikkate alınarak geliştirilen bir yaklaşımdır. Bu yaklaşım bireysel farklılıklara göre öğretimin planlanması gerektiğini öngörür. Öğrencinin bilgiyi..