Programın değerlendirilmesine ilişkin yapılan çalışmalarda Stake düzenli ve düzensiz değerlendirmeyi birbirinden ayırır. Stake’indeğerlendirme modeline göre eğitimciler değerlendirme yaparken sezgisel normları ve göreli yargıyı dışta tutarak..
Ahlak gelişimini direkt bireyin aldığı eğitimin düzeyi ile ilişkilendirmiştir. Birey aldığı eğitimin düzeyine bağlı olarak bilişsel, duygusal ve psiko-sosyal alanlarda özgür bir şekilde gelişerek kendi..
1. Bencillik (Gelenek Öncesi Evre): Birey (kadınlar) bencildir. Kendi çıkarlarına uymayan durumları reddederler 2. Sosyal Oluşum (İyilik İçin Kendini Feda Etme): Diğer kişilerin beklentileri ve..
Kohlberg ahlak gelişiminin gelenek öncesi, geleneksel ve gelenek sonrası olmak üzere üç düzey içinde gerçekleştiğini öne sürmektedir. Her düzey kendi içinde iki ayrı aşamada gerçekleşmektedir...
Çocukların ahlak gelişimlerini anlamada, kuralların nasıl yorumlandığını öğrenmek önemlidir. Piaget ahlak merkezini; 1-Sosyal düzenin kurallarına saygı, 2-Adalet bilinci ve duygusu olmak üzere iki noktada görmüştür...
Takım–Oyun–Turnuva (TOT): Öğretmen önce dersi sunar ve öğrenciler konuyu takım arkadaşlarına öğretir. Her takımdan seçilecek bir ya da birkaç kişi yarışırlar ve yarışma sonucu elde..
İnsanın davranışlarını, kendisinde bulunan temel kaygı ve bunalımlar şekillendirmektedir. Horney’e göre kişiliğin temek öğesi, endişe ve korkudur. Buna temel anksiyete adını vermiştir. Anksiyete, herhangi bir..
Bireysel Psikoloji Adler, birçok kuramcıdan farklı olarak bireylerin kişilik gelişimi süreçlerini bir tür ödünleme olayı olarak kabul etmektedir. Adler’e aşağılık duygusu, kişiliği etkileyenen önemli duygudur...
Freud’un ortaya attığı id, ego ve süperego modeli yerine bilinç dışını çok katmanlı bir yapı olarak ele almıştır. Jung’a göre bu katmanlarda, insanlığın , hatta..
1. Ödünleme(Telafi) Kendimizi zayıf gördüğümüz (Fiziksel ya da sosyal) bir alandaki eksikliğimizi, kuvvetli olduğumuz başka bir alandaki başarı ile örtme çabasına denir. Örneğin; -Sakatlığı nedeniyle..
Freud’a göre kişiliğin oluşumuna yön veren üç temelkavram bulunmaktadır. Bunlar; 1. Bilinç Sınıflaması(Topografik kişilik kuramı) 2. Yapısal Kişilik Kuramı 3. Psiko-seksüel gelişim dönemidir. 1. Bilinç..
