BEYİN TEMELLİ (NÖRO-FİZYOLOJİK) ÖĞRENMEKURAMI (HEBB)

Öğrenmeyi insan beynindeki hücreler(nöronlar)arasındaki sinaps bağlara göre açıklayan ve öğrenme sürecini beyin temelli olarak ele alan bir yaklaşımdır. Bu yaklaşıma göre herhangi bir konuda beyinde meydana gelen öğrenmede nöronlar arasında kurulan sinaps bağlarının etkisi ve gücü önemlidir.
Beyin Temelli Öğretimin İlkeleri
-Beyin paralel bir işlemcidir.  Birey aynı anda birden fazla işi yapabilir. Bu nedenle çok sayıda duyu organı kullanılmalıdır. Göze ve kulağa hitap eden eğitim araçları kullanılmalıdır.
– Öğrenme fazla uyarıcının bulunduğu çevrede gerçekleşmektedir.
– Öğrencinin merak, buluş yapma, keşfetme, problemçözme, bilgiyi yapılandırma yetenekleri geliştirilmelidir.
– Öğrencinin morali, motivasyonu ve dengeli beslenmesi önemlidir.
– Öğrencilere ilköğretimin ilk yıllarında temel beceriler kazandırılmalıdır.
– Öğretmen onaylayıcı, hoşgörülü, analayışlı,demokratik ve işbirlikli davranarak öğrencilerin özgüvenini artırmalıdır.
– İnsan beyni aynı anda birçok işlevi yerine getirebilir.
– Beyin, kendisine ulaşan her türlü veriye anlam yükler.
– Öğrenmede duygular önemlidir.
– Öğrenmede beynin sol bölümü (matematiksel,mantıksal,analitik, sözel özellikler) sağ bölümü (hayalci, yaratıcı, sezgisel, görsel) bir bütün olarakçalışır. Öğrenme sürecinde sağ beyin ve sol beyin bölümü bütün(tümel) olarak kullanılmaktadır.