Sınıf Yönetiminde Başlıca Yaklaşımlar

1) Rehberlik (Danışmanlık) Yaklaşımı

Bu yaklaşım ABD ‘de 1960’lı ve 1979’li yıllarda etkili olmuştur. Rehberlik yaklaşımında öğrencilerin olumsuz davranışlarının düzeltilmesinde öğretmen önemli rol oynar.Öğretmen olumsuz davranışlarının düzeltilmesinde öğrenciye
psikolojik rehberlik yapar.Bu amaçla,öğretmenler kısa bir eğitim alarak,sınıf ortamında istenmeyen davranışta bulunan öğrencilerin sorununu anlamaya çalışır,onlara kendilerini daha iyi anlamaları,yetişkinlerle işbirliği yapmaları ve
daha üretici olmaları için yardımcı olurlar.

 

2) Davranışçı Yaklaşım

Bu yaklaşımda sınıf ortamında olumsuz öğrenci davranışlarının davranışçı yöntemlerle değiştirilmesi temel alınmaktadır.Davranışçı yaklaşımda olumsuz öğrenci davranışları,pekiştirme model olma ve ceza gibi tekniklerle
değiştirilmeye çalışılır.
3) Etkili Öğretmenlik Yaklaşımı

Bu yaklaşım 1970’li yıllarda ortaya çıkmıştır. Rehberlik ve Davranışçı yaklaşımda ‘Öğrencinin olumsuz davranışı karşısında öğretmen ne yapmalı?’ sorusuna yanıt aranırken, etkili öğretmenlik yaklaşımında ‘Öğrencilerin olumsuz
davranışları nasıl önlenir?’ sorusu önem kazanmaktadır. Etkili öğretmenlik kavramı eğitimciler tarafından çokca incelenen konulardan biridir. Medly (1979) etkili öğretmenlikle ilgili beş özellik tanımlamıştır. Medly ‘ e göre etkili
öğretmen:

Etiketler: Eğitim Bilimleri
Eklenme Tarihi: 29 Ocak 2012