Programlı Öğrenme / Öğretim (Skkınner)

Ocak 23, 2013 No Comments »

Bu öğrenme modeli davranışçı kuramın edimsel koşullanmacılarından Skinner in programlı öğrenme ilkelerine dayandırılmaktadır.

Programlı öğrenme, konuların ünitelere ayrılmasını ve önkoşul öğrenmeler dikkate alınarak belli bir sıra içinde işlenmesini (küçük adımlar),pekiştireç kullanılmasını (başarı neticesinde),öğretimin bireyselleştirilmesini (bireysel hızı),hatanın en aza indirgenmesini (anında düzeltme) ve öğrencinin sürece bizzat dâhil edilmesi gerektiğini (etkin katılım) savunur.

  • Her    öğrenciye    ihtiyaç duyduğu    ek    öğrenme zamanı verilerek (bireye ek öğretim yapılmak suretiyle) yüksek nitelikli öğretim hizmetinin sağlanmasına olanak tanıyan bir öğrenme modelidir.

Programlı Öğretimde Kullanılan Modeller

Doğrusal Program: Bu programda öğrenciler aynı sırayı takip etmektedir.

Doğrusal program

 

Dallara Ayrılan Program: Öğrenci cevabına göre farklı yönlere yönelme olduğundan modele bu isim verilmiştir.

Dallara Ayrılan Program

 

 

Karma Program: Doğrusal ve dallara ayrılan program modellerinin bir arada kullanılmasıdır.

Atlamalı dallara ayrılan model de denir. Bu programda her aşama için doğrusal ya da dallara ayrılan program uygulamalarından hangisi uygunsa o tercih edilir.

Karma Program

 

 

 

 

kaynak

Related Posts

Leave A Response


− iki = 1