Anlatım Yöntemi

yorumsuz
226


ANLATMA (ANLATIM)

Öğretmenin olay,olgu ve ilkeleri sözel olarak sunduğu,daha çok sunuş yoluyla öğretim stratejisinde kullanılan bir tetkiktir.Soyut Kavramların aktarılmasında etkilidir..Daha çok dersin başlangıç ve bitiş kısımlarında öğrencilere ortak altyapı oluşturmada kullanılır.Öğrencilerin pasif olduğu,öğretmen merkezli bir yöntemdir.İşiterek öğrenme temellidir.

  • Aynı anda çok sayıda öğrenciye bilgi aktarıldığı için ekonomiktir.
  • Not alma becerisini ve dinleme alışkanlığını kazandırır.
  • Laf saltasını önlemek için planlama iyi yapılmalıdır.
  • Anlaşılması güç konuların tekrarlanmasında kullanılır.
  • Telkin yapmada ve fikir empoze etmede en etkili yöntemdir.
  • Mizahtan yararlanmalı, dikkat tazeleyici önlemler alınmalıdır.
  • Anlatım süresi iyi ayarlanmalı, beden dili ve ses tonu etkili kullanmalıdır.

Sınırlılıkları

  • Öğrencilerin öğretmenle fikir alışverişi yapma şansı yoktur.
  • Ezbere teşvik eder. Sadece bilgi düzeyindeki hedef davranışların kazanılmasında etkilidir.
  • Derli toplu yapılmazsa; öğretmen ortama hakim olmazsa hedeften sapılır, konu dağılır.
  • İyi anlaşılmayan noktalar açığa çıkarılamaz.
  • Bireysel farklılıkları dikkate almaz.
  • Dönüt-düzeltme yapmak için uygun değildir, her zaman yapılamayabilir.
  • İşiterek öğrenme güçlüğü çekenler için uygun değildir.
Sosyal Medyada Paylaş Facebook Twitter Google+


Etiketler: ,
Eklenme Tarihi: 31 Aralık 2011

Konu hakkında yorumunuzu yazın