Lotus Çizelgesi

Geniş konuları bileşenlerine ayırarak incelenebilir ve önceliklendirilebilir hale getirmeye yarayan analitik (çözümsel) bir araçtır. Verilen konu başlığıyla ilgili yeni alt başlıklar oluşturabilmek için bir düşünce üretim aracıdır. (Lotus çizelgesinde görüşler bir çiçek gibi açılır) Yazılan 8 yeni alt başlık, orijinal konuyla ilgili olmasına rağmen kendi başlarına da incelenebilir konulardır. Öğrenciye bağlı olarak çizelgede sürekli genişletilebilir. 64 ten fazla kare oluşturulabileceği gibi 8 den az kare de oluşturulabilir. Görsel bir araçtır. Öğrencilerin ürettikleri görüşlerin görsel olarak sunulmasını sağlar.

Lotus Çizelgesinin Kullanım Alanları

• Ünitelerin işlenmesi. (Örn: bölgelerimizi tanıyalım konusunda bölge, ilkim, nüfus, tarımsal koşullar, coğrafi şekiller v.b.)
• Sene başında “birbirimizi tanıyalım” çalışması.
• Sene sonu değerlendirmesi.
• Hayal gücünü arttırıcı senaryolar oluşturulması.
• Genel konuların alt konulara bölünmesi. Proje, program, makale v.b. Taslakların oluşturulması. Şekillerin, renklerin, makinelerin, malzemelerin v.b. tanıtılması.
• Çeşitli atasözleri ve deyimlerin anlatılması.
• Ana sınıfındaki öğrencilere herhangi bir konunun anlatılmasında tüm sınıfın katılımıyla gruplar veya bireysel olarak kullanılabilir.

Lotus Çizelgesi örneği

Etiketler: Eğitim Bilimleri, kpss, kpss eğitim bilimleri, lotus çizelgesi, lotus çizelgesi örneği
Eklenme Tarihi: 2 Mayıs 2014