Hangi çocuklara üstün zekâlı denir, üstün yeteneklilikle üstün zekâlılık aynı şey mi? Hiperaktivitenin zekâyla ilgisi var mı? Anne babaların, ayırt etmekte zorlandığı bu kavramları eğitimci..

İd, Ego ve Süperego üzerine video..

Eğitim kasıtlı kültürleme süreci olup, kültürün aktarılmasında önemli bir araçtır. Kültürü etkileyen ve kültürden etkilenen bir yapıya sahiptir. Eğitim kültüre göre değişime daha açıktır. Kültür..

Öğrenciye ne yapılacağının söylenmesinin yetersiz kaldığı,nasıl yapılacağını da gösterilmesi gerektiği durumlarda kullanılır.İşlem sırası anlatılırken kelimeler kullanılır ’kifayetsiz kalıyorsa’ nasıl anlatılacak ‘sözlenmenin yetersiz kalması’ durumunda nasıl..

Tartışma Yöntemi   Bir konu ya da problemle ilgili olarak öğrencileri düşünmeye yönlendirmek, anlaşılması güç olan konuları açıklamak verilen bilgileri pekiştirmek amacı ile kullanılan bir..

ANLATMA (ANLATIM) Öğretmenin olay,olgu ve ilkeleri sözel olarak sunduğu,daha çok sunuş yoluyla öğretim stratejisinde kullanılan bir tetkiktir.Soyut Kavramların aktarılmasında etkilidir..Daha çok dersin başlangıç ve bitiş..

  Bakanlığın sitesinden yapılan resmi açıklama aşağıdadır.(eş özür durumu uzatıldı)   Bakanlık makamınca, Bakanlığımıza bağlı resmî eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerden eş durumu özrü bulunanların..

Program Geliştirme Temelleri (pdf makale) Tarihi Temelleri Toplumsal Temel Ekonomik Temel Bireysel Temel Konu Alanı Temeli Felsefi Temel Eğitim Felsefeleri Gibi başlıkları içeren Pdf Dosyasıdır buradan..

  Tümevarımsal Düşünme Özelden genele ya da olaylardan yasalara geçişşeklindeki, akıl yürütmedir. Özel gözlemlerden genel bir sonuca ulaşılmıştır. Somut işlemler döneminde kazanılmaya başlanır Tümdengelimsel Düşünme..

  Analitik Düşünme Bir bütündeki her bir parçanın analiz edilerek bütünle/sistemle ilişkilerinin incelendiği düşünce becerisidir. Analitik düşünce, analiz becerisi ile ilişkilidir. Örneğin balık kılçığı yöntemi..

  Yansıtıcı Düşünme  İlerlemeci eğitim yaklaşımına bağlı bir düşünme yoludur ve yapılandırmacı öğrenme, buluş yolu, tartışma, araştırma – inceleme, proje temelli öğrenme, işbirlikli öğrenme, problem..

1.Yaratıcı Düşünme Yaratıcı düşünme bireyin yeni, farklı, orijinal, özgün (sentez düzeyi), ayrıştırıcı düşünme, alternatifli düşünme ve ürünler ortaya koymasıdır. Hazırlık, kuluçka, aydınlanma ve değerlendirme olmak..